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种下非遗根 传承文化情 36个非遗项目走进长兴学校

时间:2018-02-09  来源:湖州文明网   [字体大小: ] [打印] [关闭窗口 ]

  “八字步迈起来,手放低,用力舞起来……”昨天,长兴县林城镇天平中心小学的操场上一派热闹景象, 10个男生组成的“小百叶龙”舞龙队正卖力地在操场上奔跑, 69岁的百叶龙第四代传人谈小明正在一旁指导。

  舞龙是件力气活,对于才上小学的孩子来说,要将整条龙舞“活”更是不易。为了让百叶龙真正走入校园,谈小明将原本成人舞的大龙改造成了一条10米长、由8节龙身组成的小龙。

  作为第一批国家级非物质文化遗产,长兴百叶龙早已成为长兴的一张文化名片。

  “从2004年开始,学校就一直在探索百叶龙文化品牌创建,将百叶龙文化与课程、学生社团相整合,开设了舞龙、荷舞、刻纸三类拓展性课程。”天平中心小学校长许建兵说。

  国粹京剧本属北方戏曲一派,而在这座南方县城的校园里竟也顺理成章地发芽结果。

  “学校附近有个方岩村,上世纪50年代曾有一个京剧团入驻此地。因此这里成了浙北的戏迷村。”小浦镇中心小学老师马卫平说。后来,几位村民找到了他,希望能将这门艺术传给校园里的孩子们,于是一步步有了如今的“小京班”。校长韦炎龙告诉记者, 16年来,学校从刚开始的几位京剧老戏迷陪孩子们上台练习,到现在打响了文化品牌,还曾7次登上央视。

  从2007年起,长兴县教育局与县文化部门联手,先后开展了“一校一品”“品牌项目”等建设活动,通过“进课堂、编教材、传课外、请师资、树评价”五步走的方式,建立非遗传承的长效机制。如今长兴共有74所学校传承国家、省、市级非遗项目36个,成为学校品牌建设的内驱力。

  顾渚山下,金沙溪旁,一壶紫笋茶里道出世代美德,接过孩子们泡的紫笋茶,方知其中承载的,是水口当地800多年的贡茶文化。“以茶育德是我们的教育目标。 ”水口乡中心小学校长叶会平说,“经茶艺文化熏陶的孩子气质都会不同,而且更懂礼貌了。 ”

  此外,以剪纸为特色的李家巷镇中心幼儿园,邀请到了省剪纸艺术专业委员会专家指导开展剪纸绘本教学;以中药文化为特色的白岘小学则在校内专门开辟起了“神农园”;虹星桥镇中心小学开发的课程《情系木偶魅力传承》已入选首批浙江省信息化“十三五”发展规划义务教育拓展性网络优质课程精品示范课程 ……在长兴,几乎每一所中小学都因地制宜地将非遗项目融入了校园文化之中。

  “传承优秀的传统文化,应当从娃娃抓起,增强他们的非遗保护意识,建立文化自信。”长兴县教育局局长张向前说,非遗进校园项目在长兴已从“无意之举”变成“有心之为”,非遗传承除了艺术形式、参与规模的变化,传播的平台载体也越来越多。(湖州日报 记者 许旭 通讯员 吴涛)

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